La segunda edición de la Escuela de Feminismos de Tierra Estella, una iniciativa organizada de forma conjunta por el Ayuntamiento de Estella-Lizarra y la Asociación Teder, ha concluido sus actividades formativas con éxito. Este proyecto de educación formal en igualdad se ha desarrollado en colaboración directa con la Cátedra de Estudios de Género y Feministas de la Universidad Pública de Navarra (UPNA). Las sesiones se han impartido tanto en modalidad presencial, en las instalaciones del IES Tierra Estella, como a través de un sistema virtual síncrono, facilitando el acceso a todas las personas residentes en la Merindad de Estella.
Formación en igualdad y desarrollo rural con perspectiva de género
El propósito fundamental de este programa educativo es formar a la ciudadanía en teoría de género y promover la igualdad entre mujeres y hombres en Navarra. De este modo, se busca incorporar de manera transversal la mirada igualitaria en la vida cotidiana y en los planes de desarrollo urbano y rural de la comarca, asentando las bases de una transformación comunitaria.
La coordinación técnica y la gestión del proyecto han estado lideradas por Ixaxi Pérez Fernández, desde el Área de Igualdad del Ayuntamiento de Estella-Lizarra; Aurora Sanz Diéguez, responsable del Programa de Igualdad de la Asociación Teder; y, por parte de la comunidad académica de la UPNA, la directora de la cátedra, Patricia Amigot Leache, junto a la profesora Irene Lapuerta. Las tres entidades han aunado esfuerzos para diseñar un itinerario pedagógico sensible y alineado con los principios del feminismo crítico.
Violencia de género y políticas públicas en los programas de formación feminista
El plan docente de esta edición ha constado de diez sesiones programadas, las cuales han sido impartidas por profesionales del Departamento de Sociología y Trabajo Social de la UPNA. El temario ha abarcado un análisis exhaustivo de problemáticas sociales actuales, estructurado en asignaturas específicas de alto valor sociológico:
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Pensamiento e historia: Introducción al pensamiento feminista, a cargo de Lohitzune Zuloaga Lojo; Origen del patriarcado e historia del feminismo, por Paloma Fernández Rasines; y Socialización de género, dictada por Patricia Amigot Leache.
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Políticas públicas y territorio: La representación de las mujeres en la sociedad, Políticas de igualdad y Perspectiva de género en las políticas públicas y agenda feminista, de la mano de Irene Lapuerta Méndez; junto con el bloque de Mujeres y ruralidad, impartido por Elvira Sanz Tolosana.
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Violencias y epistemología: El estudio de la Violencia de género, analizado por Ruth Iturbide Rodrigo; Violencia sexual y pornografía, por Irantzu Recalde Esnoz; y Epistemología feminista, como cierre a cargo de Begoña Elizalde San Miguel.
Las responsables de la organización han calificado de manera muy positiva el desarrollo del curso, destacando la participación sostenida, la asistencia regular y el alto nivel de implicación del alumnado. A lo largo de la formación se ha evidenciado un incremento en la capacidad crítica ante las desigualdades, abordadas desde un enfoque interseccional. Además, la heterogeneidad de los perfiles de los participantes ha favorecido el debate constructivo y la creación colectiva de conocimiento en un entorno virtual y presencial que consolida a la Merindad de Estella como un referente en el avance hacia una sociedad igualitaria.
