Un total de 250 personas, entre docentes de Educación Infantil y Primaria, profesores de Secundaria e investigadores y estudiantes de universidad, participan a lo largo de tres días (entre ayer jueves, día 24 de octubre, y mañana, sábado 26) en la Universidad Pública de Navarra (UPNA) en las VIII Jornadas de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Navarra, que se celebran en el campus de Arrosadia de Pamplona. Esta reunión científica, que sirve de lugar de encuentro para docentes desde la etapa infantil hasta la universitaria, es también un foro de comunicación de trabajos, experiencias e inquietudes del profesorado sobre didáctica de esta disciplina, así como una actividad para hacer visible la cultura matemática en la sociedad.
Las jornadas están organizadas por el Departamento de Estadística, Informática y Matemáticas de la institución académica, el Instituto de Estadística de Navarra (NaStat), el Centro de Apoyo al Profesorado (CAP) de Pamplona y la Sociedad Navarra de Profesores de Matemáticas “Tornamira”. Además, cuentan con la colaboración de la división educativa de la firma Casio y la editorial Vicens Vives.
En el acto inaugural, celebrado la tarde del jueves, estuvieron presentes Ramón Gonzalo, rector de la Universidad Pública de Navarra; Carlos Gimeno Gurpegui, consejero de Educación del Gobierno de Navarra; Jesús Javier Jiménez Ibáñez, presidente de “Tornamira”; Pablo Cebrián Jiménez, director de NaStat; y Aitzol Lasa Oyarbide, profesor del Departamento de Estadística, Informática y Matemáticas de la UPNA e integrante del comité organizador.
El matemático Eduardo Sáenz de Cabezón Irigaray, profesor de la Universidad de La Rioja y divulgador científico, impartió ayer la conferencia inaugural de las jornadas, titulada “El espejismo de la mayoría”. A continuación, presentaron sus trabajos estudiantes participantes en la Incubadora de sondeos y experimentos, un concurso anual para fomentar el trabajo estadístico y de investigación operativa en ESO, Bachillerato y Formación Profesional. Una mesa redonda de docentes y alumnado sobre la estadística como herramienta fundamental en la educación puso el colofón a la jornada, que sirvió también para conmemorar el Día Europeo de la Estadística, que se celebra anualmente el 20 de octubre.
Este encuentro científico, cuyo programa incluye comunicaciones y talleres prácticos, se cerrará mañana sábado con una conferencia de clausura, titulada “Estadística a través de la resolución de problemas”, a cargo de Pablo Beltrán-Pellicer, docente e investigador en didáctica de las matemáticas en la Universidad de Zaragoza.
